19 февраля 2015 года, на базе МОУ СОШ № 16 состоялась  групповая консультация для педагогов-психологов в рамках школы молодого специалиста

на тему: «Инновационные формы работы педагога-психолога»

Сегодня применение информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе – это одно из приоритетных направлений модернизации образования, позволяющее не только повысить качество образования, но и достичь нового уровня отношений между участниками учебного процесса на всех этапах педагогической деятельности.

        Изучив особенности человеческого восприятия, педагоги и психологи сделали вывод, что наиболее качественное усвоение нового материала достигается при сочетании словесного изложения и использования средств наглядности, которые дают возможность визуально представить предъявляемую информацию. В связи с этим,  19 февраля 2015 года, на базе МОУ СОШ № 16 состоялась  групповая консультация для педагогов-психологов в рамках школы молодого специалиста на тему: «Инновационные формы работы педагога-психолога с родителями», на которой психологи были участниками мастер – классов: «Инновационные формы работы педагога-психолога с детьми дошкольного возраста, имеющими нарушения речи» (проводила педагог-психолог МДОУ № 7 Анисенко Н.В.); ««ИКТ в работе школьного психолога. Метод АРТ терапии. (Проводила педагог-психолог МОУ СОШ № 16 Гречушникова М.А.); «Инновационные формы работы педагога-психолога с педагогическим коллективом» (проводила педагог-психолог МДОУ № 20 Коротун Н.В.). Педагоги-психологи уверенны, что информационные компьютерные технологии позволят стать процессу образования доступным и открытым, и естественно повысится интерес у родителей не только к жизни детского сада, но и к воспитательно - образовательному процессу.

    Участникам групповой консультации даны рекомендации: проводить родительские собрания с использованием презентаций; консультировать родителей дистанционно, через почту доверия, это позволит родителям обращаться анонимно.

фотографии:

P2190003.JPG (1942186)
P2190004.JPG (1962791)
P2190005.JPG (1984925)
P2190006.JPG (1936818)
P2190007.JPG (1921289)
P2190008.JPG (2082936)